高雄縣立阿蓮國民中學辦理認輔制度實施計畫

一、依據：

（一）教育部輔導工作計劃，辦理認輔制度實施要點。

（二）本校輔導工作重點計劃。

二、目的：

（一）鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生，協助其心智發展，並培養其健全人格順利成長與發展。

（二）推行全體教職員參與輔導工作，落實輔導工作。

三、指導單位：

    （一）教育部。  

（二）高雄縣教育處。

四、承辦單位：輔導室。

五、協辦單位：本校全體教職員。

六、實施辦法：

（一）遴選認輔教師：

1、全體教職員：聘請本校教職員，具有輔導熱忱者，且曾接受輔導知能研習者擔任。

2、聘請具有專業輔導知能之退休教師、學生家長或社區熱心輔導工作人士，經本校「輔導計劃執行小組」薦請縣府核派後擔任認輔工作。

（二）實施對象：

1、校內適應困難學生及行為偏差學生為對象。學生適應困難及行為偏差指標，由學校「輔導計畫執行小組」研議後，作為遴選認輔學生之依據。

2、每位老師以認輔一至二位學生為原則，最多不得逾三位。

（三）認輔教師工作事項：

3、晤談認輔學生：適時進行，至少兩週一次，每次至少三十分鐘。

4、電話關懷認輔學生：晚上或假期間進行，每月至少一次。

5、實施家庭訪問：有必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生家長溝通。

6、參與輔導知能研習：配合輔導室規劃進行。

7、接受輔導專業督導：配合輔導室安排進行。

8、記錄認輔學生輔導資料：摘記晤談、電話聯絡、與家庭訪問大要。

（四）受輔學生資料保管：

受輔學生輔導資料，由輔導室以紀錄冊或電腦磁片統一建檔保管，並由輔導室人員會同認輔教師適時更新。認輔教師得借用認輔學生輔導資料，惟必須遵守保密倫理，妥為保管，更新之資料應適時知會輔導室。

七、實施要點及預定進度：

八、經費預算：年度預算中支付經費。

九、督導與評鑑：

（一）教師專業督導：

1、凡是參與認輔之教師，一年之內應參加為期三天至一週之輔導知能研習一次。第二年起應繼續參與進階輔導知能研習會，並接受專業督導。

2、教育處督導認輔教師、認輔制度之實施，執行輔導訪視工作，協助解決各校認輔工作衍生之問題，增進教師專業輔導績效。

（二）教育處考核：學年末依教育處擬定考核認輔制度執行計畫，以落實認輔制度。

十、獎勵：績優認輔教師報請教育處依獎懲辦法敘獎。

十一、本計畫送請校長核可後實施，修正時亦同。

校長：                  主任：               承辦人：