永續發展與環境教育

100年度高雄市那瑪夏區民權國小永續發展與環境教育實施計畫

一、以教育的方式促使師生與家長明瞭全球及台灣資源的有限性，體認到永續發展與環境教育的急迫和重要。

二、將永續發展與環境保育的理念融入於學校本位課程中，透過領域教學與研習進修活動，促進師生與家長了解人與環境之間的關係，增進其知識、態度、技能及價值觀，進而實踐於日常生活中。

三、兼顧人文理念和科學方法，致力於合理運用環境資源及加強保育自然生態，改善校園的建築、設施、植裁、廢棄物處理方式，並配合學校課程規劃生態教學區域，以促進校園的永續發展。

四、結合社區資源與地方特色，引進綠色志工，配合鄉土產業，擴展生態教學場所，辦理重視生態的校外教學活動。

一、本校為偏遠地區學校，學校班級不多，校地面積大，校園綠地廣大，需要花費較多心思去改善學校環境教育教學環境。

二、學校課程以土石流防治及水土環境保持強調永續發展與環境教育課程，需要整體性的規劃與推廣，並鼓勵教師自發性的研究與教學。

三、本校一向重視垃圾資源分類及回收工作，強調環境打掃與清潔。接下來的目標在於「生態循環」、「潔淨能源推廣」和「節約能源」等主題進行校園改造。

一、成立推動組織：成立本校環境保護小組，由校長擔任召集人主導學校永續規劃。

二、長遠通盤規劃：以循序漸進為原則，全面考量綠色學校的四大面向。

三、處室協調合作：原則上，由校長主導，學務處統籌「校園環境政策」、「生活環保實務」；教導處統籌「校園環境教學」；總務處主導「校園空間建築與環境管理」。各處室間充分溝通，彼此支援。

四、上下並行推廣：由行政部門策劃永續發展與環境教育的計畫與活動，同時鼓勵、推動老師們自發性的研究與教學，相互激盪出創意，協商出最具永續意義的教育活動與教學。

計畫職稱	姓名	本校所屬單位及職稱	在本計畫之工作項目
召集人	吳庭育	校長	研擬並主持計畫，彙整報告撰寫。
組長	林俊銘	教務主任	主要規劃並推動環境教育教學及相關學藝競賽活動，及負責全校教師的環境教育工作。
組長	李思翰	學務主任	研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調；並負責全校學生環境教育工作。
組長	林國仁	總務主任	主要負責校園環境之維護及硬體設施之管理，及警衛、工友、廚工等之環境教育工作。
組員	蔡承道	幹事兼人事管理員	主要協助行政人員之環境教育工作。
組員	李智宏	學務組長	負責計畫的推動、人員溝通、獎勵及環境活動之推動。
組員	石雅惠	教學組長	環教教學活動策略設計及成效評估，與學校課發會成員之協調聯繫。
組員	徐煥龍	資訊組長	永續校園網路網頁製作及維護。
組員	各班教師及科任老師		編擬環境教學教案，落實執行環境教育課程教學並整理成果成冊，利用親職教育、親師懇談活動進行宣導活動，參與各項相關研習

一、配合學校願景、課程目標與師生需求，將學校建築設備改良綠化，積極推動校園永續化經營。

二、經由教育過程，讓親師生體會永續精神與環保生活的重要性，從課程中思考學習，由日常生活中力行實踐。

三、建置環境教育網頁，積極參與綠色校園交流，分享環境教育成果。

四、定期檢視執行成果，持續修訂永續發展與環境教育計畫，逐步落實永續發展的理想目標。

一、配合市政府永續校園與環境教育評鑑，每年自評乙次；並接受訪評小組蒞校評鑑指導。

二、透過校務評鑑及學校本位課程教學之檢討評鑑，檢視本校實施永續校園與環境教育之狀況。

(1) 各領域於每學期初領域會議討論本學期配合環境教育之課程或主題活動。

(2) 每學期舉辦相關環境宣導及活動配合學務處及教導處環境教育主題推動。

承辦人　　　　　　　　　　教導主任　　　　　　　　　　學務主任　　　　　　　　　